Wat willen we bereiken? | Wat gaan we daarvoor doen? | Behalen we onze doelen? | |||
|---|---|---|---|---|---|
Doel | Prestatie | Inhoud | Financiën | Planning | Risico's |
3.1 Jeugdigen krijgen meer kansen in het onderwijs, gericht op een startkwalificatie, en waar niet haalbaar, op een voor hen passende vervolgstap | 3.1.1 In 2025 hebben we het schoolverzuim t.o.v. 2024 verminderd en zijn we samen met onze partners gestart met een meerjarige ontwikkeling om toekomstig verzuim te voorkomen. |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
3.1.2 Op onderwijsachterstandsscholen in twee wijken is in 2025 het aanbod van cultuur- en sportactiviteiten na school uitgebreid en de mogelijkheid voor inzet op één VMBO-school is onderzocht. |
|
|
|
| |
|
|
|
| ||
3.1.3 15 jeugdigen waarvoor het behalen van een startkwalificatie niet mogelijk is, zijn in 2025 via Apeldoorn Werkt Mee begeleid naar een passende werkplek. |
|
|
|
| |
|
|
|
| ||
3.2 Er is meer verbinding tussen thuis, school en zorg rondom de jeugdige | 3.2.1 In 2025 hebben we de verbinding tussen thuis, school en zorg op alle basisscholen zonder achterstanden verbeterd, bijvoorbeeld door inzet van School Maatschappelijk Werk |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
3.2.2 In 2025 is het onderwijs-zorglandschap van Apeldoorn in beeld en werken we toe naar passende onderwijszorgarrangementen, waardoor het aantal thuiszitters afneemt |
|
|
|
| |
|
|
|
| ||
3.3 Verspreid over de stad en de dorpen hebben we meer kwalitatief goede schoolgebouwen. | 3.3.1. De vernieuwde uitvoeringsagenda van het Integraal Huisvestingsplan (IHP) met een looptijd van vier jaar (en doorkijk naar de volgende twaalf jaar) is conform planning uitgevoerd |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
3.3.2 In 2025 is een project van het voorgaande IHP opgeleverd. |
|
|
|
| |
|
|
|
| ||
3.3.3 In 2025 zijn de projecten conform het IHP gestart en uitgevoerd. |
|
|
|
| |
|
|
|
| ||
3.4 Meer jonge kinderen met een risico op ontwikkelachterstanden hebben de kans op een goede start in het basisonderwijs door passende ondersteuning. | 3.4.1 100% van de kinderen op de voorscholen laat in 2025 een groei zien waardoor hun achterstanden worden verkleind |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
3.4.2 In 2025 maken 90 kinderen, van ouders met inkomen tot 130% van het sociaal minimum, met ondersteuning van de gemeente gebruik van kinderopvang |
|
|
|
| |
|
|
|
| ||
Toelichting
3.1.1 Het schoolverzuim is nagenoeg gelijk gebleven. We werken samen met onze partners aan het versterken van onze aanpak, zodat we toekomstig verzuim kunnen voorkomen. Leerplicht zet in op voorlichting en spreekuren op scholen om schoolverzuim vroegtijdig te kunnen signaleren. Bij (ongeoorloofd) verzuim onderzoeken en monitoren leerplichtambtenaren de situatie en begeleiden zij leerling en ouders naar schooldeelname. Daarnaast evalueren en herijken we het thuiszittersprotocol, waarin de stappen staan beschreven voor de aanpak bij thuiszittende leerlingen.
3.1.3 Structurele openstelling van Apeldoorn Werkt Mee zal pas in 2026 plaatsvinden voor 16-17 jarigen door prioritering op meerdere projecten.
3.2.2 Het bestaande onderwijszorglandschap is in beeld gebracht. De verdere uitwerking en doorontwikkeling van onderwijs zorgarrangementen hebben niet plaatsgevonden, omdat werd gewacht op de besluitvorming over de maatregelen Jeugd, die in september 2025 is genomen. In deze maatregelen was onder meer de cofinanciering van zorg door onderwijs opgenomen. De uitvoering van de maatregel wordt nu opgepakt binnen het project Jeugd.
3.3.1 De uitvoeringsagenda is bewust vertraagd vanwege vernieuwde inzichten op de (fysieke) inrichting van het onderwijs in Apeldoorn. Voor uitwerking van de nieuwe inzichten zijn voor het primair onderwijs en het voortgezet onderwijs respectievelijk de trajecten Stip op de Horizon en Brederwijs gestart.
3.3.3 Niet alle op de planning staande projecten zijn gestart. Zie ook de toelichting bij 3.3.1.
3.4.2 Op basis van de Subsidieregeling kosten peuteropvang is voor 88 kindplaatsen van 8 uur per week subsidie aangevraagd. Deze plaatsen zijn opengesteld voor peuters uit alle gezinnen, ongeacht inkomen. Toch zijn niet alle plaatsen in de praktijk (volledig) bezet. De kosten voor deze gesubsidieerde peuterplekken zijn voor een deel geboekt op het Aktieplan en voor het overige op het budget voorschoolse voorziening peuters. Het overschot is ingezet voor gezinnen zonder recht op kinderopvangtoeslag die vanwege sociaal medische problematiek tijdelijk niet volledig zelf voor hun kinderen kunnen zorgen (SMI, zie 6.2).
|
|---|